PUNTO DE VISTA
SENA
“AGUAS DE COLOMBIA CONTAMINADAS”
(MI PUNTO DE VISTA)
Presentado por:
Edward Eneider Franco Valencia
Centro de Desarrollo Agroindustrial Turístico Tecnológico del Guaviare (CDATTG)
San José del Guaviare, 12 de febrero de 2014 Competencia: operar las redes de acueducto y alcantarillado con base en la demanda del servicio
Tecnólogo: agua y saneamiento
SENA
“AGUAS DE COLOMBIA CONTAMINADAS”
(MI PUNTO DE VISTA)
Presentado por:
Edward Eneider Franco Valencia
Presentado a:
Ing. Javier Bobadilla
Centro de Desarrollo Agroindustrial Turístico Tecnológico del Guaviare (CDATTG)
San José del Guaviare, 12 de febrero de 2014 Competencia: operar las redes de acueducto y alcantarillado con base en la demanda del servicio
Tecnólogo en Agua y Saneamiento
AGUAS DE COLOMBIA CONTAMINADAS
Observo con preocupación la situación de nuestro país con respecto al manejo que se le está dando a las aguas residuales, cómo es posible que el 70 % de las aguas de nuestro país no reciba ningún tipo de tratamiento y que además de esto se usen para la irrigación de cultivos agrícolas. Las implicaciones que esto tiene para la salud son de proporciones titánicas la mayoría de los productos que arrojamos a nuestras aguas tienen propiedades acumulativas, con esto quiero decir que los alimentos que usan estas aguas para desarrollarse absorben químicos que luego pasan a ser parte de nuestro organismo, cada día son más los niños que nacen con malformaciones de todo tipo y esto es a causa de alimentos contaminados que además de usar agroquímicos que son perjudiciales para el medio ambiente y nuestra salud están siendo irrigados con aguas contaminadas.
Si le sumamos a esta problemática el hecho de que nuestro país no cuenta con un plan bien estructurado de tratamiento de aguas residuales siendo más específicos que más del 70% del país no tiene (PETAR) y que la mayoría de las existentes presentan problemas de funcionamiento, no cuentan con el personal certificado, que no se ejerce ningún control sobre sus actividades y que las que son funcionales están prestando el servicio a una población mayor que para la que fueron diseñadas lo que obtenemos como resultado final es un país que a pesar de ser el más rico del mundo en agua, ser dueños de nueve paramos que la producen no le presta mayor importancia la preservación de nuestros recursos. Esto lo podemos evidenciar analizando la situación en la que se encuentra el rió magdalena, un efluente que hasta hace unos años era uno de los ríos más productivos y ricos en fauna acuática del mundo propugnando a una gran cantidad de comunidades, que basaron su economía en la pesca y que hoy pasaron a ser parte de las familias más vulneradas donde los índices de pobreza son de los más altos en nuestro país.
Lo que me parece más preocupante es que en nuestro departamento sus municipios no cuentan con plantas de tratamiento de aguas residuales, el Guaviare haciendo parte de la reserva forestal de la amazonia y que debería prestar más atención a los procesos que tienen que ver con el agua y su contaminación no hace el más mínimo esfuerzo de por lo menos plantear el proyecto de la construcción de la (PETAR). y mientras tanto los niveles de contaminación del rió Guaviare y de los ríos menores como caño grande del retorno y el unilla de calamar sigue incrementándose generando un impacto medioambiental grave con efectos nocivos sobre la fauna y la flora de la región.
ENSAYO
SENA
“¿COMO SE TRATAN LAS AGUAS RESIDUALES?”
ENSAYO
Presentado por:
Edward Eneider Franco Valencia
Centro de Desarrollo Agroindustrial Turístico Tecnológico del Guaviare (CDATTG)
San José del Guaviare, 12 de febrero de 2014 Competencia: operar las redes de acueducto y alcantarillado con base en la demanda del servicio
Tecnólogo: agua y saneamiento
SENA
“¿COMO SE TRATAN LAS AGUAS RESIDUALES?”
ENSAYO
Presentado por:
Edward Eneider Franco Valencia
Presentado a:
Ing. Javier Bobadilla
Centro de Desarrollo Agroindustrial Turístico Tecnológico del Guaviare (CDATTG)
San José del Guaviare, 12 de febrero de 2014 Competencia: operar las redes de acueducto y alcantarillado con base en la demanda del servicio
Tecnólogo en Agua y Saneamiento
¿COMO SE TRATAN LAS AGUAS RESIDUALES?
Desde tiempos antiguos las aguas residuales han causado un número bastante alto de inconvenientes dentro de los que se destacan la desaparición de la mitad de la población de Europa en el siglo xlv (14) entre los años 1347 y 1353 a causa de la peste negra ocasionada por la falta de control de las aguas servidas que se depositaban sin ningún control en las calles y ríos de las grandes ciudades como Londres y parís en donde las condiciones de salubridad eran deplorables y la proliferación de ratas y pulgas contribuyeron también a que surgieran otras enfermedades como la tifus, la disentería y la gripe. Aun hoy en día han surgido inconvenientes por el colapso de los sistemas de alcantarillado y el vertimiento de estas aguas a las fuentes hídricas sin ningún tratamiento.
A causa de esta problemática han surgido un gran número de nuevas tecnologías de tratamiento para estas aguas orientadas a la disminución del impacto medioambiental dentro de estos tratamientos encontramos los siguientes:
En este tipo de tratamiento el suelo cumple dos funciones: por un lado es el medio receptor de las aguas residuales (evitando de esta manera el vertido a otros medios) y a la vez es el agente activo ya que tanto en su superficie como en su interior se produce el proceso de depuración, eliminando nutrientes, materia orgánica, microorganismos y otros componentes como metales pesados o micro contaminantes orgánicos.
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INFILTRACIÓN RÁPIDA
La infiltración rápida es la técnica en la cual se aplica de manera controlada el agua residual pre-tratada de forma intermitente sobre balsas superficiales de poca profundidad construidas en suelos de permeabilidad media a alta (con una capacidad de infiltración que oscila entre 10-60 cm/día). La alternancia de las balsas en operación permite mantener en condiciones de aerobios las primeras capas del sustrato filtrante. Este sistema se aplica principalmente en poblaciones menores de 5000 habitantes equivalentes.
FILTROS VERDES
Los filtros verdes consisten en la aplicación de un caudal controlado de agua residual sobre la superficie del terreno, donde previamente se ha instalado una masa forestal o cultivo. El agua se aplica al terreno mediante riego a manta o atreves de surcos y da como resultado una depuración del efluente, el crecimiento de las especies vegetales generalmente arbóreas maderables y la recarga artificial de los acuíferos. La suma de estos factores generan un beneficio económico producido por la venta de la madera producida, a esto debemos añadir la reversibilidad en el terreno con este tipo de tratamiento, el cual propicia una serie de ventajas en su aplicación.
Existen también otro tipo de filtros como los de macrofitas en flotación que implementa el uso de plantas con una resistencia extrema a las aguas contaminadas y se alimenta de estas funcionando como un filtro natural además de conformar micro ecosistemas en los estanques donde estas se encuentran. Para más información visitar el blog (guaviareverde.blogspot.com) en la página de biofiltros.
En aras de mejorar estas tecnologías en Israel donde cuentan un gran número de ingenieros y mano de obra cualificada se ha convertido en el punto de convergencia de las más grandes compañías del mundo entre estas google, Apple e IBM. En la actualidad Israel dispone de una gran cantidad de empresas con patentes y proyectos en “incubadoras” relacionados con el sector del agua que están buscando la manera de expandirse hacia otros mercados.
Concluyo entonces que no hay escusas para verter aguas residuales sin ningún tratamiento, las tecnologías en el campo del agua se están volviendo cada vez más innovadoras posicionándose como una de las más rentables en cuestiones económicas y de importancia para el mundo pues ya se dieron cuenta de que el agua se está acabando y que si se sigue por el camino en el que hoy nos encontramos el panorama no luce nada favorable para las generaciones futuras.
REFERENCIAS.
ANEXO
Link recursos web 2.0 interactivos y didácticos.
